Guía práctica para seminarios de enfermería Médico-Quirúrgica: optimizando el aprendizaje en el laboratorio

Guía práctica para seminarios de enfermería Médico-Quirúrgica: optimizando el aprendizaje en el laboratorio es una obra diseñada para fortalecer la formación práctica en enfermería a través de seminarios estructurados y dinámicos. Abarca temas clave como la evaluación de constantes vitales, toma de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Astasio Picado, Álvaro
Tipo de recurso: libro
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Universidad de Castilla-La Mancha
Repositorio:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
OAI Identifier:oai:ruidera.uclm.es:10578/42117
Acceso en línea:https://doi.org/10.18239/manuales_2025.28.00
https://hdl.handle.net/10578/42117
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Enfermería quirúrgica
id ES_fa0088de697d65a2d4cd1a700fc70d41
oai_identifier_str oai:ruidera.uclm.es:10578/42117
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Guía práctica para seminarios de enfermería Médico-Quirúrgica: optimizando el aprendizaje en el laboratorioAstasio Picado, ÁlvaroEnfermería quirúrgicaGuía práctica para seminarios de enfermería Médico-Quirúrgica: optimizando el aprendizaje en el laboratorio es una obra diseñada para fortalecer la formación práctica en enfermería a través de seminarios estructurados y dinámicos. Abarca temas clave como la evaluación de constantes vitales, toma de muestras biológicas y procedimientos esenciales en los sistemas respiratorio, cardiovascular, neurológico, gastrointestinal y nefrourológico. Además, incorpora el uso de ecografía para accesos vasculares y actividades de autoevaluación que refuerzan el aprendizaje. Mediante metodologías activas y técnicas de simulación, esta guía facilita el desarrollo de habilidades clínicas, el pensamiento crítico y la toma de decisiones fundamentadas. Dirigida a estudiantes y docentes, es un recurso indispensable para optimizar la enseñanza en el laboratorio y preparar a los futuros profesionales para el entorno clínico real.Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha202520252025info:eu-repo/semantics/bookapplication/pdfhttps://doi.org/10.18239/manuales_2025.28.00https://hdl.handle.net/10578/42117reponame:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLMinstname:Universidad de Castilla-La ManchaEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:ruidera.uclm.es:10578/421172026-05-27T07:36:41Z
dc.title.none.fl_str_mv Guía práctica para seminarios de enfermería Médico-Quirúrgica: optimizando el aprendizaje en el laboratorio
title Guía práctica para seminarios de enfermería Médico-Quirúrgica: optimizando el aprendizaje en el laboratorio
spellingShingle Guía práctica para seminarios de enfermería Médico-Quirúrgica: optimizando el aprendizaje en el laboratorio
Astasio Picado, Álvaro
Enfermería quirúrgica
title_short Guía práctica para seminarios de enfermería Médico-Quirúrgica: optimizando el aprendizaje en el laboratorio
title_full Guía práctica para seminarios de enfermería Médico-Quirúrgica: optimizando el aprendizaje en el laboratorio
title_fullStr Guía práctica para seminarios de enfermería Médico-Quirúrgica: optimizando el aprendizaje en el laboratorio
title_full_unstemmed Guía práctica para seminarios de enfermería Médico-Quirúrgica: optimizando el aprendizaje en el laboratorio
title_sort Guía práctica para seminarios de enfermería Médico-Quirúrgica: optimizando el aprendizaje en el laboratorio
dc.creator.none.fl_str_mv Astasio Picado, Álvaro
author Astasio Picado, Álvaro
author_facet Astasio Picado, Álvaro
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Enfermería quirúrgica
topic Enfermería quirúrgica
description Guía práctica para seminarios de enfermería Médico-Quirúrgica: optimizando el aprendizaje en el laboratorio es una obra diseñada para fortalecer la formación práctica en enfermería a través de seminarios estructurados y dinámicos. Abarca temas clave como la evaluación de constantes vitales, toma de muestras biológicas y procedimientos esenciales en los sistemas respiratorio, cardiovascular, neurológico, gastrointestinal y nefrourológico. Además, incorpora el uso de ecografía para accesos vasculares y actividades de autoevaluación que refuerzan el aprendizaje. Mediante metodologías activas y técnicas de simulación, esta guía facilita el desarrollo de habilidades clínicas, el pensamiento crítico y la toma de decisiones fundamentadas. Dirigida a estudiantes y docentes, es un recurso indispensable para optimizar la enseñanza en el laboratorio y preparar a los futuros profesionales para el entorno clínico real.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025
2025
2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/book
format book
dc.identifier.none.fl_str_mv https://doi.org/10.18239/manuales_2025.28.00
https://hdl.handle.net/10578/42117
url https://doi.org/10.18239/manuales_2025.28.00
https://hdl.handle.net/10578/42117
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
publisher.none.fl_str_mv Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
dc.source.none.fl_str_mv reponame:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
instname:Universidad de Castilla-La Mancha
instname_str Universidad de Castilla-La Mancha
reponame_str RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
collection RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869425144931287040
score 15,811543