EL RETO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: ELEMENTOS IMPLICADOS Y PROPUESTAS DE MEJORA

La necesidad de la transferencia de conocimiento entre la academia y el campo profesional y práctico, ha sido constatada por diversos trabajos en el ámbito de la investigación social. Sin embargo, una de las principales deficiencias del sistema español es la falta de conexión entre los/ as profesion...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Amezcua-Aguilar, Teresa, García-Domingo, Marta, Fuentes, Virginia
Formato: artículo
Estado:Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación:2019
País:España
Recursos:Universidad de Jaén
Repositorio:RUJA. Repositorio Institucional de la Producción Científica de la Universidad de Jaén
OAI Identifier:oai:ruja.ujaen.es:10953/4336
Acesso em linha:https://revistaprismasocial.es/article/view/3217
https://hdl.handle.net/10953/4336
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Educación inclusiva
política educativa
inclusión
necesidades educativas específicas
escuela inclusiva
diversidad
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