Una revisión de la investigación educativa sobre autoeficacia y teoría cognitivo social en Hispanoamérica
Resumen tomado de la publicación
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/127324 |
| Acceso en línea: | http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/127324 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | proceso cognitivo investigación empírica América Latina teoría del aprendizaje |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación |
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