Experiments recreatius dins l'aula: noves perspectives
Aquest treball explora el potencial dels experiments recreatius com a eina per millorar la motivació i l'aprenentatge actiu en l'educació secundària. S'analitza l'efectivitat d'aquesta metodologia a través de la implementació pràctica d'una sèrie d'experiments lúdi...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/446386 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/446386 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Experiential learning Educational technology Experiments recreatius Aprenentatge actiu Motivació Tecnologia educativa Innovació pedagògica Participació de l'alumnat Curiositat científica Recreational experiments Active learning Motivation Pedagogical innovation Student participation Scientific curiosity Educació secundària obligatòria Aprenentatge per experiència Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari |
| Sumario: | Aquest treball explora el potencial dels experiments recreatius com a eina per millorar la motivació i l'aprenentatge actiu en l'educació secundària. S'analitza l'efectivitat d'aquesta metodologia a través de la implementació pràctica d'una sèrie d'experiments lúdics i tecnològics amb alumnes de segon d'ESO, avaluant-ne l'impacte en la curiositat i la participació dels estudiants. A més, el treball identifica una manca d'experiments recreatius en l'àmbit de la tecnologia i proposa desenvolupar activitats innovadores per a aquesta disciplina, amb l'objectiu d'apropar els principis tècnics i científics als estudiants d'una manera accessible i motivadora. |
|---|