Una aproximación a los miedos de docentes de secundaria en prácticas : entre la reproducción y la transformación
Monográfico con el título: “(Re) Definiendo la profesionalización docente desde diversas miradas”
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/157043 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/157043 https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9939/8062 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación de profesores profesor en prácticas resistencia al cambio miedo enseñanza secundaria estudio longitudinal Chile |
| Sumario: | Monográfico con el título: “(Re) Definiendo la profesionalización docente desde diversas miradas” |
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