Análisis del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en profesores de pedagogía en Educación Física en Chile.

Introducción: el artículo presentó el conocimiento didáctico del contenido como clave para integrar saber disciplinar y saber pedagógico en educación física dentro del sistema escolar chileno. se contextualizó su pertinencia por las demandas curriculares y la necesidad de experiencias motrices signi...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Muñoz Strale, Catalina, Urra-Águila, Sandra, Kahn, Paulina, Alarcón-Aguilar, Javiera, De Souza-Lima, Josivaldo, Yáñez-Sepúlveda, Rodrigo, Godoy-Cumillaf, Andrés, Duclos Bastías, Daniel|||/items/cb119530-6007-4786-ad0c-16b5ac5af00b, Giakoni-Ramírez, Frano
Formato: artículo
Fecha de publicación:2026
País:España
Recursos:Universidad Alfonso X el Sabio
Repositorio:Repositorio Institucional de la Universidad Alfonso X el Sabio
Idioma:español
OAI Identifier:oai:archive.uax.com:20.500.12080/57326
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/20.500.12080/57326
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Conocimiento didáctico del contenido
Educación física
Formación docente
Evaluación formativa
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