Planes de formación de equipo de profesores : inclusión mediante educación emocional de docentes y alumnos
Resumen tomado de la publicación
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| Formato: | capítulo de livro |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/216087 |
| Acesso em linha: | https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50159/PlanesFormacion.pdf?sequence=1&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/216087 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | formación de profesores integración escolar emoción educación de la afectividad grupo de trabajo centro de recursos Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) inteligencia emocional Centro de Fomación del Profesorado e Innovación Educativa de Soria |
| Resumo: | Resumen tomado de la publicación |
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