Retos en las prácticas docentes para la incorporación del enfoque del desarrollo sostenible en la Educación Secundaria Obligatoria
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/252644 |
| Acceso en línea: | https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/94995/version/131092 https://hdl.handle.net/11162/252644 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación ambiental personal docente nivel de conocimientos práctica pedagógica enseñanza secundaria formación de profesores educación para el desarrollo sostenible Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) ESO |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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