Mira, escucha y siente
Se presenta una situación de aprendizaje donde el alumnado realiza una obra consistente en imágenes fijas o en movimiento, en formato digital, para exponerlas en el centro, utilizando para ello ordenadores obsoletos o en desuso. El alumnado se encarga tanto de la creación artística como del disen...
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/141064 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/141064 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/11/30/mira-escucha-y-siente/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | actividades escolares medios audiovisuales educación artística lengua española proyecto aprendizaje en grupo secundaria primer ciclo ESO |
| Resumo: | Se presenta una situación de aprendizaje donde el alumnado realiza una obra consistente en imágenes fijas o en movimiento, en formato digital, para exponerlas en el centro, utilizando para ello ordenadores obsoletos o en desuso. El alumnado se encarga tanto de la creación artística como del diseño de la exposición, la instalación y la presentación de sus obras, explicándolas a las personas visitantes. Hacen invitaciones para el resto del centro y familias. Y graban todo el proceso en vídeo. Esta propuesta está pensada para el alumnado de 4º ESO, nivel en el que deben ya manejar las herramientas de dibujo que posibilitan la base para el desarrollo del proyecto. En este curso, los criterios seleccionados invitan a realizar trabajos artísticos cooperativos, redactar y componer textos y trabajar con la informática, tanto en la instalación y mantenimiento de equipos, como en la obtención y edición de imágenes, vídeos y sonidos. |
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