Análisis y evaluación de una propuesta de intervención para la mejora de la empleabilidad de los Ciclos Formativos
Con un escenario donde muchos jóvenes no encuentran empleo tras su Formación Profesional y unos centros educativos donde su labor con los estudiantes acaba con la graduación de los mismos, sería recomendable potenciar el vínculo escuela-empresa de forma que la escuela se preguntara: ¿cuáles son las...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Loyola Andalucía |
| Repositorio: | Brújula |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uloyola.es:20.500.12412/2319 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12412/2319 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciclos formativos Empleo Centros educativos Formación profesional Competencias Mercado laboral 5312.04 Educación |
| Sumario: | Con un escenario donde muchos jóvenes no encuentran empleo tras su Formación Profesional y unos centros educativos donde su labor con los estudiantes acaba con la graduación de los mismos, sería recomendable potenciar el vínculo escuela-empresa de forma que la escuela se preguntara: ¿cuáles son las competencias que exige el mercado laboral a mis alumnos?, ¿cómo podríamos potenciar esas competencias? La respuesta a estas preguntas se podría obtener a través de una relación más estrecha con los empleadores. |
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