| Sumario: | El presente trabajo de fin de máster nace como consecuencia de las prácticas educativas realizadas durante el curso 2022-23 en el Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) La Laboral de La Laguna y el interés por lidiar con uno de los factores de logro; clave, para la consecución de las competencias: la motivación. Mediante la observación inicial y conversaciones con el profesorado se establece la necesidad de investigar este aspecto, estableciendo una encuesta inicial que incluye los parámetros de estudio, que, a la vez, son contrastados con la observación diaria en el Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS) de Marketing y Publicidad, así como en el de Comercio Internacional. Esta labor busca realizar una tarea investigativa y reflexiva, con la motivación como objeto central, ya que la falta de esta afecta al alumnado desde un punto de vista de involucración, logro de las competencias y resultados; así como al profesorado y las distintas actividades a desarrollar. Este trabajo no busca contrastar la gran narrativa existente sobre la motivación, sino utilizar elementos de las teorías aplicables al aprendizaje para crear una programación adecuada a los resultados requeridos. La estructura de dicha programación ha sido ideada con vistas a mejorar la impartición de los contenidos y consecuentes aprendizajes. En este caso se centra en el módulo profesional de Gestión Económica y Financiera de la Empresa y en la unidad de trabajo que atiende a la interpretación y el análisis económico-financiero y subsecuentes elementos prácticos del CFGS, 1.er curso de Comercio Internacional.
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