A sociocultural framework for understanding technology integration in Secondary School mathematics. 'Un marco sociocultural para comprender la integración de la tecnología en las matemáticas escolares de Secundaria'
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/79515 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/79515 http://www.pna.es/Numeros2/pdf/Goos2010PNA5(1)Asociocultural.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación de profesores relación profesor-alumno uso didáctico del ordenador tecnología de la información tecnología de los medios de comunicación nuevas tecnologías estudio de casos matemáticas |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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