Estudio y tratamiento de la competencia sociocultural en el aula de ELE en los países escandinavos: Análisis y propuesta de mejora desde una perspectiva intercultural

El presente Trabajo de Fin de Máster aborda el tratamiento del componente sociocultural, además de identificar y abordar los estereotipos sobre la sociocultura española presentes en las clases de ELE en los países escandinavos. Tomando como punto de partida los referentes teóricos desarrollados en l...

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Bibliographic Details
Author: Blasco Palomero, Raquel
Format: master thesis
Publication Date:2023
Country:España
Institution:Universidad de Cantabria (UC)
Repository:UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Language:Spanish
OAI Identifier:oai:repositorio.unican.es:10902/31134
Online Access:https://hdl.handle.net/10902/31134
Access Level:Open access
Keyword:AL
Sociocultura
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spelling Estudio y tratamiento de la competencia sociocultural en el aula de ELE en los países escandinavos: Análisis y propuesta de mejora desde una perspectiva interculturalBlasco Palomero, RaquelALSocioculturaPCICInterculturalidadEstereotipoELECompetencia socioculturalCNVEtnocentrismoEl presente Trabajo de Fin de Máster aborda el tratamiento del componente sociocultural, además de identificar y abordar los estereotipos sobre la sociocultura española presentes en las clases de ELE en los países escandinavos. Tomando como punto de partida los referentes teóricos desarrollados en la primera parte, se realizará un análisis exhaustivo que señalará y estudiará las necesidades respecto al desarrollo de la competencia sociocultural de los estudiantes escandinavos de ELE. Una vez conozcamos la imagen de la sociocultura española en la mirada de los escandinavos, se desarrollará una propuesta didáctica en la segunda parte del trabajo con el fin de abordar los estereotipos dañinos y anticuados, desarrollando así la competencia sociocultural e intercultural de los alumnos. Este trabajo de investigación aspira a aportar en la investigación de la enseñanza de ELE una reflexión actualizada sobre la implementación del componente sociocultural español en las aulas escandinavas, además de una propuesta de mejora de la competencia sociocultural, tomando una perspectiva intercultural.Máster en Enseñanza del Español como Lengua ExtranjeraGancedo Ruiz, MartaUniversidad de Cantabria20232023-01-01master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://hdl.handle.net/10902/31134reponame:UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabriainstname:Universidad de Cantabria (UC)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:repositorio.unican.es:10902/311342026-06-02T12:39:31Z
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