Educació alternativa: Moviments creatius cap a una obertura pedagògica
Partint de la nostra pròpia experiència d'implicació en l'educació alternativa, hem aportat algunes claus del que aquesta proposta educativa representa avui. Darrera dels moviments i experiències d'educació alternativa hi ha un desig d'una educació respectuosa amb la infància, un...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/113295 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/113295 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educació no-formal Non-formal education |
| Sumario: | Partint de la nostra pròpia experiència d'implicació en l'educació alternativa, hem aportat algunes claus del que aquesta proposta educativa representa avui. Darrera dels moviments i experiències d'educació alternativa hi ha un desig d'una educació respectuosa amb la infància, un desig molt vinculat en l'origen de moltes experiències a una maternitat lliure, és a dir, que sorgeix de la consciència íntima i de la necessitat de posar atenció i cura d'una mare amb la seva criatura i no de les imposicions d'experts, o dels patrons de criança socialment instal lats. En l'actualitat, educació alternativa és més ampli que només escoles alternatives. Inclou altres experiències no escolars i l'expansió d'aquestes preocupacions i atencions als espais familiars. I també existeixen escoles públiques inspirades en enfocaments i propostes d'educació alternativa. El text recull algunes claus del que ha anat conformant aquest llegat pedagògic i acaba enunciant els trets essencials més comuns que es poden reconèixer en l'educació alternativa avui. |
|---|