Socrative como herramienta de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Superior
Título, resumen y palabras clave en español y en inglés
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/233899 |
| Acesso em linha: | https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/31182 https://hdl.handle.net/11162/233899 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | evaluación aplicación informática método de enseñanza aprendizaje control del rendimiento enseñanza superior innovación pedagógica competencia digital |
| Resumo: | Título, resumen y palabras clave en español y en inglés |
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