Los retos de las prácticas relacionadas con la educación para la salud de las/os futuros profesionales sanitarios nacionales y extranjeros en Marruecos, en un contexto africano
RESUMEN EN CASTELLANO La educación para la salud y la educación sexual buscan más que transmitir conocimientos para fomentar comportamientos responsables, respeto por los derechos y un entorno socioeconómico estable para luchar contra la inmigración ilegal. Sin embargo, en países africanos como Marr...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Jaén |
| Repositorio: | RUJA. Repositorio Institucional de la Producción Científica de la Universidad de Jaén |
| OAI Identifier: | oai:ruja.ujaen.es:10953/7544 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10953/7544 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educación para la salud Enfermería Marruecos formación profesional matrona 5801.03 5801.08 5802.07 5802.03 5902.07 6310.09 6310.11 6311.01 |
| Resumo: | RESUMEN EN CASTELLANO La educación para la salud y la educación sexual buscan más que transmitir conocimientos para fomentar comportamientos responsables, respeto por los derechos y un entorno socioeconómico estable para luchar contra la inmigración ilegal. Sin embargo, en países africanos como Marruecos, muchas/os jóvenes enfrentan carencias en este ámbito, influenciadas por fallos en los sistemas educativo y sanitario. En este contexto, el objetivo de este estudio desarrollado entre 2020 y 2025, presentado en forma de compilación de seis artículos, es analizar los desafíos de la educación para la salud y la educación sexual, en los Programas de estudios de los Institutos Superiores de Profesiones Enfermeras y Técnicas de la Salud de Marruecos. Para identificar los problemas existentes en las prácticas educativas y explorar soluciones educativas innovadoras. En particular, se propone evaluar el impacto de la metodología del aula invertida combinada con mapas mentales sobre el rendimiento académico y la motivación del alumnado. RESUMEN EN INGLÉS Health education and sexuality education seek more than transmitting knowledge to promote responsible behavior, respect for rights and a stable socio-economic environment to fight illegal immigration. However, in African countries such as Morocco, many young people face shortcomings in this area, influenced by failures in the educational and health systems. In this context, the aim of this study conducted between 2020 and 2025 in the form of a compilation of six articles, is to analyze the challenges of health education and sexuality education in the curricula of the Higher Institutes of Nursing and Technical Health Professions in Morocco. To identify existing problems in educational practices and to explore innovative educational solutions. In particular, it is proposed to evaluate the impact of the flipped classroom methodology combined with mind mapping on students' academic performance and motivation. |
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