Una estrategia para el desarrollo de la capacidad de aprendizaje y responsabilidad

La capacidad de aprendizaje y responsabilidad es una de las competencias transversales que debe adquirir el estudiante de Farmacia. El Grupo de Innovación Docente de Tecnología Farmacéutica (GIDTF) se ha propuesto desarrollarla gradualmente en el ámbito de las prácticas de las asignaturas troncales...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Aróztegui Trenchs, Montserrat, Halbaut, Lyda, Barbé Rocabert, Coloma, García Montoya, Encarna, Suñé i Negre, Josep M. (Josep Maria), Ticó Grau, Josep R., Miñarro Carmona, Montserrat, Pérez Lozano, Pilar, Suñer Carbó, J. (Joaquim), Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria), Viscasillas Clerch, Anna
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/114721
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/114721
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Competències transversals
Aprenentatge
Educació superior
Farmàcia
Generic competences
Learning
Higher education
Pharmacy
Descripción
Sumario:La capacidad de aprendizaje y responsabilidad es una de las competencias transversales que debe adquirir el estudiante de Farmacia. El Grupo de Innovación Docente de Tecnología Farmacéutica (GIDTF) se ha propuesto desarrollarla gradualmente en el ámbito de las prácticas de las asignaturas troncales de Farmacia Galénica distribuidas a lo largo de los estudios de Farmacia. Las actividades se han centrado en la capacidad de adquirir conocimientos, habilidades y actitudes, relacionados con la preparación y control de productos farmacéuticos siguiendo las NCF. El objetivo de este trabajo es presentar la estrategia desarrollada y propuesta para la docencia de dichas asignaturas en el bienio 2011-13.

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