La música : un mundo por descubrir
Se presentan diversas actividades para trabajar la música en el segundo ciclo de infantil. Se acerca a los niños y niñas a conceptos musicales sencillos (pentagrama, notas, figuras...) mediante el juego y la participación que despiertan la fantasía propia de esta edades. El propósito, además de desa...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/111586 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/111586 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/elbucio/files/2012/07/bucio17.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | música medios de enseñanza juego imaginación destrezas básicas |
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La música : un mundo por descubrirEl Bucio : revista digital del CEP Tenerife SurGonzález González, Macarenamúsicamedios de enseñanzajuegoimaginacióndestrezas básicasSe presentan diversas actividades para trabajar la música en el segundo ciclo de infantil. Se acerca a los niños y niñas a conceptos musicales sencillos (pentagrama, notas, figuras...) mediante el juego y la participación que despiertan la fantasía propia de esta edades. El propósito, además de desarrollar los objetivos de ciclo, es favorecer el logro de las competencias básicas.ESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/111586http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/elbucio/files/2012/07/bucio17.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEl Bucio : revista digital del CEP Tenerife Sur. 2010, n. 17, septiembre ; p. 4-12info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1115862026-05-28T18:21:31Z |
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Se presentan diversas actividades para trabajar la música en el segundo ciclo de infantil. Se acerca a los niños y niñas a conceptos musicales sencillos (pentagrama, notas, figuras...) mediante el juego y la participación que despiertan la fantasía propia de esta edades. El propósito, además de desarrollar los objetivos de ciclo, es favorecer el logro de las competencias básicas. |
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