Proyecto de innovación tecnológica "receta de salud" a través del aprendizaje colaborativo basado en proyectos
La metodología de Aprendizaje Basado Proyectos (ACBP) se ha consolidado como una estrategia educativa innovadora que busca integrar el desarrollo de competencias clave con la resolución de proyectos prácticos. Esta metodología se centra en la adquisición de habilidades esenciales para el siglo XXI,...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Pública de Navarra |
| Repositorio: | Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra |
| OAI Identifier: | oai:academica-e.unavarra.es:2454/53979 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2454/53979 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Aprendizaje colaborativo basado en proyectos (ACBP) Educación formativa Receta de salud Tecnologías de la Informa-ción y la Comunicación (TICs) Programa KIMUA |
| Sumario: | La metodología de Aprendizaje Basado Proyectos (ACBP) se ha consolidado como una estrategia educativa innovadora que busca integrar el desarrollo de competencias clave con la resolución de proyectos prácticos. Esta metodología se centra en la adquisición de habilidades esenciales para el siglo XXI, como el pensamiento crítico, la colaboración y la resolución de problemas, a través de la participación activa de los estudiantes en proyectos significativos. A diferencia de los enfoques educativos tradicionales, el ACBP enfatiza el aprendizaje contextualizado, donde los estudiantes aplican sus conocimientos en situaciones reales, lo que facilita una comprensión más profunda y duradera de los contenidos. Esta metodología no solo mejora la retención del conocimiento, sino que también prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo laboral actual, donde la capacidad de aplicar competencias en contextos diversos es crucial. |
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