Efectividad de pautas de actuación para una tutoría ABP

Resumen y palabras clave en español y en inglés

Detalles Bibliográficos
Autores:	Uskola Ibarluzea, Araitz, Arribillaga Iriarte, Ana Rosa, Madariaga Orbea, José María, Maguregi González, Gurutze, Fernández Alonso, María Dolores
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2020
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/199286
Acceso en línea:	https://doi.org/10.37261/24_alea/3 https://hdl.handle.net/11162/199286
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	técnica de enseñanza estrategia de aprendizaje solución de problemas formación de profesores rol del profesor tutoría Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Descripción
Sumario:	Resumen y palabras clave en español y en inglés