Las actuaciones voluntarias como cauce de participación social. El interés de su inclusión en el sistema educativo formal

La demanda de una mayor participación de los ciudadanos en la vida pública se ha convertido en un lugar común para analistas e investigadores de diversas disciplinas y se promueve desde las instituciones de ámbito internacional. El objetivo perseguido con esta nota es dejar constancia de esta nueva...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Martínez-Odría, A. (Arantzazu)|||/items/e78f1d70-3638-44dc-9bd3-6686f587924a
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2003
País:España
Institución:Universidad de Navarra
Repositorio:Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
Idioma:español
OAI Identifier:oai:dadun.unav.edu:10171/8528
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10171/8528
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Participación social de los ciudadanos
Voluntariado
Participación en el ámbito de la educación formal
Service Learning como metodología de educación cívica
id ES_f3f505734fb19a485da502f817d97708
oai_identifier_str oai:dadun.unav.edu:10171/8528
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Las actuaciones voluntarias como cauce de participación social. El interés de su inclusión en el sistema educativo formalMartínez-Odría, A. (Arantzazu)|||/items/e78f1d70-3638-44dc-9bd3-6686f587924aParticipación social de los ciudadanosVoluntariadoParticipación en el ámbito de la educación formalService Learning como metodología de educación cívicaLa demanda de una mayor participación de los ciudadanos en la vida pública se ha convertido en un lugar común para analistas e investigadores de diversas disciplinas y se promueve desde las instituciones de ámbito internacional. El objetivo perseguido con esta nota es dejar constancia de esta nueva sensibilidad a nivel europeo como estatal. Asimismo, se recogen algunas referencias al voluntariado como vía para encauzar dicha participación y se profundiza en las posibilidades educativas que de ello se desprenden. La presentación de dos iniciativas concretas de inclusión de los trabajos voluntarios en el ámbito de la educación formal, ofrece sugerentes reflexiones para hacer posible la coordinación entre el voluntariado y la comunidad educativa, y para caminar hacia una escuela de calidad que se oriente a la excelencia.Servicio de Publicaciones de la Universidad de NavarraDadun. Depósito Académico Digital Universidad de Navarra20102010-08-0620032003-01-0120032003-01-01journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10171/8528reponame:Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarrainstname:Universidad de NavarraEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessoai:dadun.unav.edu:10171/85282026-06-21T12:47:57Z
dc.title.none.fl_str_mv Las actuaciones voluntarias como cauce de participación social. El interés de su inclusión en el sistema educativo formal
title Las actuaciones voluntarias como cauce de participación social. El interés de su inclusión en el sistema educativo formal
spellingShingle Las actuaciones voluntarias como cauce de participación social. El interés de su inclusión en el sistema educativo formal
Martínez-Odría, A. (Arantzazu)|||/items/e78f1d70-3638-44dc-9bd3-6686f587924a
Participación social de los ciudadanos
Voluntariado
Participación en el ámbito de la educación formal
Service Learning como metodología de educación cívica
title_short Las actuaciones voluntarias como cauce de participación social. El interés de su inclusión en el sistema educativo formal
title_full Las actuaciones voluntarias como cauce de participación social. El interés de su inclusión en el sistema educativo formal
title_fullStr Las actuaciones voluntarias como cauce de participación social. El interés de su inclusión en el sistema educativo formal
title_full_unstemmed Las actuaciones voluntarias como cauce de participación social. El interés de su inclusión en el sistema educativo formal
title_sort Las actuaciones voluntarias como cauce de participación social. El interés de su inclusión en el sistema educativo formal
dc.creator.none.fl_str_mv Martínez-Odría, A. (Arantzazu)|||/items/e78f1d70-3638-44dc-9bd3-6686f587924a
author Martínez-Odría, A. (Arantzazu)|||/items/e78f1d70-3638-44dc-9bd3-6686f587924a
author_facet Martínez-Odría, A. (Arantzazu)|||/items/e78f1d70-3638-44dc-9bd3-6686f587924a
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Dadun. Depósito Académico Digital Universidad de Navarra
dc.subject.none.fl_str_mv Participación social de los ciudadanos
Voluntariado
Participación en el ámbito de la educación formal
Service Learning como metodología de educación cívica
topic Participación social de los ciudadanos
Voluntariado
Participación en el ámbito de la educación formal
Service Learning como metodología de educación cívica
description La demanda de una mayor participación de los ciudadanos en la vida pública se ha convertido en un lugar común para analistas e investigadores de diversas disciplinas y se promueve desde las instituciones de ámbito internacional. El objetivo perseguido con esta nota es dejar constancia de esta nueva sensibilidad a nivel europeo como estatal. Asimismo, se recogen algunas referencias al voluntariado como vía para encauzar dicha participación y se profundiza en las posibilidades educativas que de ello se desprenden. La presentación de dos iniciativas concretas de inclusión de los trabajos voluntarios en el ámbito de la educación formal, ofrece sugerentes reflexiones para hacer posible la coordinación entre el voluntariado y la comunidad educativa, y para caminar hacia una escuela de calidad que se oriente a la excelencia.
publishDate 2003
dc.date.none.fl_str_mv 2003
2003-01-01
2003
2003-01-01
2010
2010-08-06
dc.type.none.fl_str_mv journal article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10171/8528
url https://hdl.handle.net/10171/8528
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
publisher.none.fl_str_mv Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
instname:Universidad de Navarra
instname_str Universidad de Navarra
reponame_str Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
collection Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869424426351591424
score 15.301603