Educación mediática y ciudadanía crítica: estrategias éticas y pedagógicas en la era digital
La educación mediática constituye un eje esencial para el desarrollo de una ciudadanía crítica y participativa en un entorno digital marcado por la desinformación y la polarización. Este artículo analiza, desde un enfoque cualitativo, cómo las estrategias pedagógicas y éticas pueden integrarse en lo...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2026 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Huelva (UHU) |
| Repositório: | Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:dnet:ariasmontano::f7afbd0033a5d8ac2f1fb725450bd373 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10272/28147 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Educación Mediática Ciudadanía Crítica Estrategias Pedagógicas Ética digital Derechos Digitales Media Education Critical Citizenship Pedagogical Strategies Digital Ethics Digital Rights Educação para os meios de comunicação Cidadania crítica Estratégias pedagógicas Direitos digitais 58 Pedagogía 5910.02 Medios de Comunicación de Masas |
| Resumo: | La educación mediática constituye un eje esencial para el desarrollo de una ciudadanía crítica y participativa en un entorno digital marcado por la desinformación y la polarización. Este artículo analiza, desde un enfoque cualitativo, cómo las estrategias pedagógicas y éticas pueden integrarse en los procesos educativos para fortalecer la alfabetización mediática. Se examinan experiencias de América y Europa, entre ellas The Learning Network, The New York Times, USMPTV, The Economist Educational Foundation, Público na Escola y Fundación Atresmedia. Los resultados muestran un compromiso común por impulsar una formación mediática interdisciplinaria que combina recursos tecnológicos, metodologías activas y valores éticos orientados a mejorar la competencia digital. No obstante, persisten desafíos relevantes: la necesidad de capacitación docente especializada, la reducción de brechas tecnológicas y el establecimiento de marcos regulatorios sólidos que respalden la alfabetización mediática crítica e inclusiva. Se subraya, finalmente, la pertinencia de estrategias innovadoras, como el aprendizaje basado en proyectos y el análisis de contenidos digitales, para consolidar un modelo integral capaz de responder a los retos del ecosistema digital global. -------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
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