Las rutinas de pensamiento como estrategia para promover el aprendizaje significativo y sostenible

Memoria ID-193. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2021-2022.

Detalles Bibliográficos
Autores:	Ruiz Torres, Santiago, Gómez del Sol, Manuel, Lombardía González, Ana, Martínez Vaquero, Cristina, Morales Morgado, Erla Mariela, Pedrero Muñoz, Concepción, Rodero Cilleros, Sergio, Rodríguez Muelas, David, Sánchez-Reyes Peñamaría, María Sonsoles
Tipo de recurso:	informe técnico
Fecha de publicación:	2022
País:	España
Institución:	Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:	GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:	oai:gredos.usal.es:10366/151938
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10366/151938
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Memoria de innovación docente Objetivos de Desarrollo Sostenible Cuestionarios Grado en Maestro en Educación Infantil Grado en Maestro en Educación Primaria Grado en Turismo Grado en Historia y Ciencias de la Música Música Hispana Informes técnicos

Descripción
Sumario:	Memoria ID-193. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2021-2022.