Educar en la sostenibilidad: la inclusión de los ODS en las aulas de lengua y literatura

Memoria ID2023-062 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2023-2024.

Detalles Bibliográficos
Autores:	Aijón Oliva, Miguel Ángel, Amores Sierra, María Teresa, Asensio Pastor, Margarita I., Barani, Nazia, Cao Míguez, Ana Belén, Castrillo de la Mata, Isaac, Fernández Fonfría, Lidia, Ferri García, María del Mar, Gago Gómez, Laura, Garrido Vilchez, Gema Belén, Marcet Rodríguez, Vicente José, Martín Gallego, Carolina, Martín García, Jorge, Nevot Navarro, Manuel, Pérez Múgica, Cristina, Pindado González, Marta, Rodríguez López, Elia, Rodríguez Sapiña, Joan, Salicio Bravo, Soraya, Seseña Gómez, Marta, Vázquez, Ignacio J., Villanueva García, Carlos
Tipo de recurso:	informe técnico
Fecha de publicación:	2024
País:	España
Institución:	Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:	GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:	oai:gredos.usal.es:10366/161748
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10366/161748
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Memoria de innovación docente Grado en Educación Social Grado de Educación Infantil Grado en Español: lengua y literatura Grado en Maestro en Educación Primaria Grado en Gestión del Turismo Grado en Estudios Árabes e Islámicos Grado en Estudios Hebreos y Arameos Grado en Filología Hispánica Grado de Estudios de Asia Oriental Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS Autoevaluación Coevaluación Habilidades sociales 57 Lingüística

Descripción
Sumario:	Memoria ID2023-062 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2023-2024.