Sabers, idees clau i contextos a l'educació científica a l'ESO
El document "Sabers, idees clau i contextos a l'educació científica de l'ESO" és un document co-creat pel conjunt de participants del curs "Programem amb Sentit en l'àmbit STEAM", organitzat pel CESIRE en col·laboració amb el Departament de Didàctica de la Matemàti...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de documento: | relatório científico |
| Data de publicação: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositório: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalão |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:292468 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/292468 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Idees clau Ciències Educació Secundària |
| Resumo: | El document "Sabers, idees clau i contextos a l'educació científica de l'ESO" és un document co-creat pel conjunt de participants del curs "Programem amb Sentit en l'àmbit STEAM", organitzat pel CESIRE en col·laboració amb el Departament de Didàctica de la Matemàtica i les Ciències Experimentals de la UAB. En aquest curs, dut a terme durant el curs 2022-2023, hi han assistit 35 docents de ciències de secundària. Aquest document és una proposta adreçada al conjunt de professorat de ciències de secundària per ajudar en la clarificació conceptual i didàctica necessària en el disseny de Situacions d'Aprenentatge a partir dels sabers definits en el currículum 175/2022. No és un document valoratiu del currículum, és a dir, no es valora què hi falta ni què hi sobra, sinó que s'ha intentant fer un document de consulta on es relacionen els sabers del currículum amb les idees clau definides en la recerca didàctica, és a dir, amb aquelles idees que tota persona hauria de ser capaç de fer servir per interpretar científicament situacions diverses. |
|---|