Ensenyament i aprenentatge de l'escriptura de nens i nenes amb necessitats educatives especials

L'experiència que ha donat peu a aquesta publicació, ha estat realitzada per un grup de professionals que, com a mestres d'educació especial i assessores psicopedagògiques en escoles ordinàries, ens veiem en la necessitat de trobar una sortida als problemes dels nens que presenten dificult...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Roca Cortés, Neus, Simó Aguadé, Rosa, Solsona Roca, Rosa, González García, Carme, Rabassa del Campo, Montserrat
Tipo de recurso: libro
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:1990
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/149822
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/149822
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Trastorns de l'aprenentatge
Ensenyament de l'escriptura
Necessitats educatives especials
id ES_f199db2be8c0daf3e51e07f8b0bb431b
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/149822
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Ensenyament i aprenentatge de l'escriptura de nens i nenes amb necessitats educatives especialsRoca Cortés, NeusSimó Aguadé, RosaSolsona Roca, RosaGonzález García, CarmeRabassa del Campo, MontserratTrastorns de l'aprenentatgeEnsenyament de l'escripturaNecessitats educatives especialsL'experiència que ha donat peu a aquesta publicació, ha estat realitzada per un grup de professionals que, com a mestres d'educació especial i assessores psicopedagògiques en escoles ordinàries, ens veiem en la necessitat de trobar una sortida als problemes dels nens que presenten dificultats en el seguiment dels aprenentatges del currículum ordinari. A la nostra comarca, el Garraf (Barcelona), pel fet de ser considerada comarca pilot d'integració, segons ordre del Conseller d'Ensenyament de la Generalitat (document del 14 de febrer del 1983), ens hem proposat Integrar a l’escola ordinària tant a nens amb dificultats especifiques com a altres nens susceptibles de rebre una educació especial. El funcionament de cada centre és diferent, però les persones responsables de donar suport a aquests nens tenim un projecte comú I ens plantegem la recerca d’alternatlves per adaptar-nos millor a les necessitats educatives que la Integració comporta en totes les seves àrees. En el cas concret del llenguatge escrit, la manera en què treballàvem no ens va satisfer, trobàvem mancances en les metodologies que utilitzàvem i, sobretot, ens trobàvem sense alternatives en determinades situacions d'aprenentatge...Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació1990info:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/149822B - Llibres Infantil, Primària, Secundària i FP (IDP, Graó, Horsori)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaCatalánhttps://cercabib.ub.edu/permalink/34CSUC_UB/18sfiok/alma991004628639706708cc by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 1990http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1498222026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv Ensenyament i aprenentatge de l'escriptura de nens i nenes amb necessitats educatives especials
title Ensenyament i aprenentatge de l'escriptura de nens i nenes amb necessitats educatives especials
spellingShingle Ensenyament i aprenentatge de l'escriptura de nens i nenes amb necessitats educatives especials
Roca Cortés, Neus
Trastorns de l'aprenentatge
Ensenyament de l'escriptura
Necessitats educatives especials
title_short Ensenyament i aprenentatge de l'escriptura de nens i nenes amb necessitats educatives especials
title_full Ensenyament i aprenentatge de l'escriptura de nens i nenes amb necessitats educatives especials
title_fullStr Ensenyament i aprenentatge de l'escriptura de nens i nenes amb necessitats educatives especials
title_full_unstemmed Ensenyament i aprenentatge de l'escriptura de nens i nenes amb necessitats educatives especials
title_sort Ensenyament i aprenentatge de l'escriptura de nens i nenes amb necessitats educatives especials
dc.creator.none.fl_str_mv Roca Cortés, Neus
Simó Aguadé, Rosa
Solsona Roca, Rosa
González García, Carme
Rabassa del Campo, Montserrat
author Roca Cortés, Neus
author_facet Roca Cortés, Neus
Simó Aguadé, Rosa
Solsona Roca, Rosa
González García, Carme
Rabassa del Campo, Montserrat
author_role author
author2 Simó Aguadé, Rosa
Solsona Roca, Rosa
González García, Carme
Rabassa del Campo, Montserrat
author2_role author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Trastorns de l'aprenentatge
Ensenyament de l'escriptura
Necessitats educatives especials
topic Trastorns de l'aprenentatge
Ensenyament de l'escriptura
Necessitats educatives especials
description L'experiència que ha donat peu a aquesta publicació, ha estat realitzada per un grup de professionals que, com a mestres d'educació especial i assessores psicopedagògiques en escoles ordinàries, ens veiem en la necessitat de trobar una sortida als problemes dels nens que presenten dificultats en el seguiment dels aprenentatges del currículum ordinari. A la nostra comarca, el Garraf (Barcelona), pel fet de ser considerada comarca pilot d'integració, segons ordre del Conseller d'Ensenyament de la Generalitat (document del 14 de febrer del 1983), ens hem proposat Integrar a l’escola ordinària tant a nens amb dificultats especifiques com a altres nens susceptibles de rebre una educació especial. El funcionament de cada centre és diferent, però les persones responsables de donar suport a aquests nens tenim un projecte comú I ens plantegem la recerca d’alternatlves per adaptar-nos millor a les necessitats educatives que la Integració comporta en totes les seves àrees. En el cas concret del llenguatge escrit, la manera en què treballàvem no ens va satisfer, trobàvem mancances en les metodologies que utilitzàvem i, sobretot, ens trobàvem sense alternatives en determinades situacions d'aprenentatge...
publishDate 1990
dc.date.none.fl_str_mv 1990
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/book
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format book
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/149822
url https://hdl.handle.net/2445/149822
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv https://cercabib.ub.edu/permalink/34CSUC_UB/18sfiok/alma991004628639706708
dc.rights.none.fl_str_mv cc by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 1990
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 1990
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació
publisher.none.fl_str_mv Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació
dc.source.none.fl_str_mv B - Llibres Infantil, Primària, Secundària i FP (IDP, Graó, Horsori)
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869424171103027200
score 15,301603

Similares en LA Referencia