Programa para la mejora de la empleabilidad de los egresados en traducción e interpretación. Un estudio de caso
El objetivo de este artículo es analizar el contenido del programa para la mejora de la empleabilidad para los egresados en traducción e interpretación llevado a cabo en a Universitat Autònoma de Barcelona del curso 2011-2012 al 2014-2015. La finalidad del programa fue mejorar la inserción de los eg...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:200158 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/200158 https://dx.doi.org/urn:doi:10.22456/2594-8962.75624 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Empleabilidad Inserción laboral Emprendimiento Egresados en traducción e interpretación Empregabilidade Inserção laboral Empreendedorismo Egressos em tradução e interpretação |
| Sumario: | El objetivo de este artículo es analizar el contenido del programa para la mejora de la empleabilidad para los egresados en traducción e interpretación llevado a cabo en a Universitat Autònoma de Barcelona del curso 2011-2012 al 2014-2015. La finalidad del programa fue mejorar la inserción de los egresados, no solo para aumentar las posibilidades de inserción laboral, que entre nuestros egresados es muy alta, sino para conseguir que los puestos que ocupen y el nivel de ingresos sea adecuado con los estudios cursados. Para alcanzarlo, se diseñaron intervenciones de diversa índole que promovieron que el estudiantado: conociera el funcionamiento del mercado de trabajo - especialidades, flujo de trabajo, gestión contable y fiscal-; tomara conciencia de sus propias capacidades; construyera los documentos necesarios para la búsqueda activa de empleo -carpeta profesional, currículo, carta de motivación-; pudiera optar por la vía del emprendimiento al estar familiarizado con la construcción de un proyecto profesional o empresarial. Las acciones llevadas a cabo consistieron en: conferencias, talleres, visitas a entidades, prácticas curriculares, elaboración del trabajo de fin de grado relacionado con un proyecto emprendedor, clases prácticas, realización de un test de competencias, difusión de ofertas de trabajo y tutorías personalizadas. |
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