“Simbolorquía”: Las referencias lorquianas en el arte como herramienta didáctica
El presente trabajo consiste en una breve aproximación a las obras más significativas de Federico García Lorca mediante el estudio de su simbología y las manifestaciones artísticas contemporáneas basadas en el legado lorquiano. El propósito de este proyecto será la utilización de estas referencias c...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/23548 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/23548 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5701.07 5701 Lengua Language Lingüística aplicada Applied linguistics Literature Literatura |
| Sumario: | El presente trabajo consiste en una breve aproximación a las obras más significativas de Federico García Lorca mediante el estudio de su simbología y las manifestaciones artísticas contemporáneas basadas en el legado lorquiano. El propósito de este proyecto será la utilización de estas referencias como herramienta didáctica en el planteamiento de una Situación de Aprendizaje para alumnos de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria, con el fin de seguir ampliando los recursos educativos para el estudio del autor dentro de las aulas. |
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