Una propuesta para ambientalizar el currículo

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Calafell Subirà, Genina, Junyent Pubill, Mercè, Bonil Gargallo, Josep
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2015
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/114382
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/114382
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:educación ambiental
programa de estudios
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protección del medio ambiente
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spelling Una propuesta para ambientalizar el currículoCuadernos de pedagogíaCalafell Subirà, GeninaJunyent Pubill, MercèBonil Gargallo, Josepeducación ambientalprograma de estudiosmodelo didácticoprotección del medio ambienteformación de profesoresResumen basado en el de la publicaciónPertenece a un monográfico con el título: “Ambientalización Curricular”La escuela debe capacitar al alumnado para que comprenda el mundo desde una visión global y compleja. Se presenta una propuesta fundamentada en lo que se denomina idea vector, que orienta y vertebra la acción educativa y las esferas, elementos y estrategias que la concretan en la práctica. En este marco se presenta una propuesta formativa para avanzar en la ambientalización curricular, fundamentada en tres principios que se consideran esenciales: la transformación del entorno desde la incorporación de la relación medio y sociedad para la sostenibilidad; el desarrollo del pensamiento crítico y creativo de los alumnos desde un diálogo entre ser profesional y ser ciudadano; el empoderamiento de los alumnos, los profesores y las instituciones.Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/114382reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2015, n. 460, octubre ; p. 56-60info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1143822026-05-28T18:21:31Z
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