Un modelo formativo para avanzar en la ambientalización curricular

Monográfico con el título: 'Ambientalización curricular y sostenibilidad: nuevos retos de profesionalización docente'

Detalles Bibliográficos
Autores:	Bonil Gargallo, Josep, Calafell Subirà, Genina, Granados Sánchez, Jesús, Junyent Pubill, Mercè, Tarín Martínez, Rosa María
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2012
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/95259
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/95259 http://www.ugr.es/~recfpro/rev162ART9.pdf
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	educación ambiental programa de estudios formación de profesores modelo didáctico protección del medio ambiente

Descripción
Sumario:	Monográfico con el título: 'Ambientalización curricular y sostenibilidad: nuevos retos de profesionalización docente'