Explorando nuevos horizontes
La situación de aprendizaje tiene como finalidad acercar al alumnado a la nueva materia de Prácticas Creativas y Comunicativas, especialmente mediante una introspección interna que le lleve a conocer su propio yo mediante el reconocimiento de las emociones, y a partir de esto poder trabajar tanto la...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/141623 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/141623 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/11/05/explorando-nuevos-horizontes/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | actividades escolares percepción de sí mismo emoción secundaria primer ciclo cooperación música aprendizaje en grupo medios audiovisuales ESO |
| Sumario: | La situación de aprendizaje tiene como finalidad acercar al alumnado a la nueva materia de Prácticas Creativas y Comunicativas, especialmente mediante una introspección interna que le lleve a conocer su propio yo mediante el reconocimiento de las emociones, y a partir de esto poder trabajar tanto las hablidades sociales como un punto de partida en el desarrollo del proceso creativo para poder llevar a cabo trabajos colaborativos y cooperativos en posteriores situaciones de aprendizaje. Para ello el alumnado comienza elaborando su propio cuaderno personalizado, para luego poder trabajar aspectos relacionados con las emociones, la música y la asertividad. |
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