Dificultades de aprendizaje del componente gráfico-matemático del modelo IS-LM de los alumnos de Macroeconomía de la Universidad de Sevilla
Resumen tomado de la publicación
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/91343 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/91343 https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6231 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza superior dificultad de aprendizaje ciencias económicas estudiante universitario de primer ciclo |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación |
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