Do alternating-color words facilitate reading aloud text in Chinese? Evidence with developing and adult readers
First Online: 12 June 2017
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad del País Vasco |
| Repositorio: | Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación |
| OAI Identifier: | oai:addi.ehu.eus:10810/30243 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10810/30243 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Word recognition Literacy training Reading Color information |
| Sumario: | First Online: 12 June 2017 |
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