Una experiencia didáctica para educación plástica, visual y audiovisual
En este artículo abordamos las estrategias seguidas a la hora de desarrollar una unidad didáctica de carácter tradicional en un momento donde el trabajo con el alumnado de primero de la ESO tuvo que desarrollarse a distancia. La utilización de recursos web abrió la posibilidad para afrontar la reali...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
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Una experiencia didáctica para educación plástica, visual y audiovisualel autorretrato como imagen técnica en tiempos de covid 19Ramos Vallecillo, Nora|||0000-0002-4524-7459Murillo Ligorred, Víctor|||0000-0002-8227-6312Revilla Carrasco, Alfonso|||0000-0002-0832-649XEducación artísticaAutorretratoAvatarMateriaImagenEn este artículo abordamos las estrategias seguidas a la hora de desarrollar una unidad didáctica de carácter tradicional en un momento donde el trabajo con el alumnado de primero de la ESO tuvo que desarrollarse a distancia. La utilización de recursos web abrió la posibilidad para afrontar la realización de un autorretrato fomentando la motivación, seguimiento y asimilación de conceptos plásticos por parte de todos los estudiantes. A pesar de la distancia, los docentes pudieron hacer un trabajo de tutorización del proceso artístico a medio camino entre los mundos físicos y digitales, donde a través de las pantallas y la virtualidad de las imágenes se finalizó el curso de 2019. Además, el resultado final tuvo una funcionalidad y aplicación dentro de la nueva esfera virtual de relaciones entre visualidad y materialidad entendidas como formas de tensión entre las imágenes digitales que continúan en pleno desarrollo en la actualidad. 22021-01-0120212021-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/243611reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:2436112026-06-06T12:50:31Z |
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En este artículo abordamos las estrategias seguidas a la hora de desarrollar una unidad didáctica de carácter tradicional en un momento donde el trabajo con el alumnado de primero de la ESO tuvo que desarrollarse a distancia. La utilización de recursos web abrió la posibilidad para afrontar la realización de un autorretrato fomentando la motivación, seguimiento y asimilación de conceptos plásticos por parte de todos los estudiantes. A pesar de la distancia, los docentes pudieron hacer un trabajo de tutorización del proceso artístico a medio camino entre los mundos físicos y digitales, donde a través de las pantallas y la virtualidad de las imágenes se finalizó el curso de 2019. Además, el resultado final tuvo una funcionalidad y aplicación dentro de la nueva esfera virtual de relaciones entre visualidad y materialidad entendidas como formas de tensión entre las imágenes digitales que continúan en pleno desarrollo en la actualidad. |
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