Formulación y comprobación de hipótesis cualitativas con ayuda del programa AQUAD

Comunicaciones a la ponencia IV: "Análisis de datos cualitativos en la investigación sobre la diferenciación educativa"

Detalhes bibliográficos
Autores: Gil, Javier, García, Eduardo, Rodríguez, Gregorio, Corrales, Ana
Formato: artículo
Fecha de publicación:1994
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/185321
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/185321
https://revistas.um.es/rie/article/view/141232/127082
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:tecnología de la información
aplicación informática
análisis cualitativo
investigación educativa
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spelling Formulación y comprobación de hipótesis cualitativas con ayuda del programa AQUADRIE : revista de investigación educativaGil, JavierGarcía, EduardoRodríguez, GregorioCorrales, Anatecnología de la informaciónaplicación informáticaanálisis cualitativoinvestigación educativaComunicaciones a la ponencia IV: "Análisis de datos cualitativos en la investigación sobre la diferenciación educativa"Se describe el programa AQUAD (Analysis of Qualitative Data), que además de facilitar las funciones habitualmente recogidas en el software diseñado para esta tarea, tales como la codificación, recuperación de unidades o el recuento de ocurrencias y coocurrencias, permite formular y comprobar condiciones lógicas subyacentes a potenciales relaciones entre los códigos. Se presta especial atención al estudio de sus posibilidades para la formulación y comprobación de hipótesis en el marco de la investigación cualitativa, entendiendo por tales hipótesis relaciones entre tópicos identificados en un texto a partir de las cuales es posible reconstruir un todo estructurado que nos aproxima a una comprensión global de los datos.ESP1994info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/185321https://revistas.um.es/rie/article/view/141232/127082reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIE : revista de investigación educativa. 1994, n. 23, primer semestre ; p. 515-521info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1853212026-05-28T18:21:31Z
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