Posiciones del sujeto en el discurso didáctico-ejemplar del "Rimado de Palacio" de Pedro López de Ayala
El objetivo de este trabajo consiste en rastrear en el Rimado de Palacio, a través de un análisis formal y de contenido, la propuesta del canciller Ayala para revertir y sobrellevar la crisis del siglo XIV, partiendo del estudio de ciertas huellas textuales como, por ejemplo, el uso de las personas...
| Author: | |
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2006 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repository: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/7932 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10017/7932 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Pedro López de Ayala Rimado de Palacio Crisis del s. XIV Análisis formal Análisis de contenido Crisis of XIV century Formal analysis Examination of contents Humanidades Humanities Literatura Literature |
| Summary: | El objetivo de este trabajo consiste en rastrear en el Rimado de Palacio, a través de un análisis formal y de contenido, la propuesta del canciller Ayala para revertir y sobrellevar la crisis del siglo XIV, partiendo del estudio de ciertas huellas textuales como, por ejemplo, el uso de las personas del diálogo: los Yo genéricos sostenidos por el Yo autorial y los diversos Tú a los que se dirige. |
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