¿Cómo asegurar un buen feedback en el proceso tutorial? Propuesta de un instrumento de técnicas y estrategias recomendadas

Se describen los resultados obtenidos en el proceso de creación de un instrumento para la autoevaluación del feedback que proporciona el docente durante el prácticum. Partiendo del modelo de los siete principios de Nicole y Macfarlane (2006), se elaboró un listado de 167 ítems, el cual se pasó a 5 j...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Castrechini Trotta, Ángela, Armadans Tremolosa, Immaculada, Porrúa Garcia, Clara, Codina, Núria (Codina Mata), Aneas, Assumpta, Carmona Monferrer, Moisés
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/101487
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/101487
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Pràcticums
Educació superior
Tutoria (Ensenyament)
Practicums
Higher education
Tutoring (Teaching)
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spelling ¿Cómo asegurar un buen feedback en el proceso tutorial? Propuesta de un instrumento de técnicas y estrategias recomendadasCastrechini Trotta, ÁngelaArmadans Tremolosa, ImmaculadaPorrúa Garcia, ClaraCodina, Núria (Codina Mata)Aneas, AssumptaCarmona Monferrer, MoisésPràcticumsEducació superiorTutoria (Ensenyament)PracticumsHigher educationTutoring (Teaching)Se describen los resultados obtenidos en el proceso de creación de un instrumento para la autoevaluación del feedback que proporciona el docente durante el prácticum. Partiendo del modelo de los siete principios de Nicole y Macfarlane (2006), se elaboró un listado de 167 ítems, el cual se pasó a 5 jueces expertos para su valoraciónen cuanto a relevancia, idoneidad y claridad de los ítems en relación al feedback. Los resultados muestran acuerdo interjueces en una tercera parte de los ítems propuestos.Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)2015info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/101487Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaEspañolReproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/780Revista del CIDUI, 2015, num. 2cc-by (c) Castrechini Trotta, Ángela et al., 2015http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/esinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1014872026-05-27T06:46:51Z
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