Cadenas de Markov aplicadas al diagnóstico y tratamiento de conductas y procesos de aprendizaje
Se describen e interpretan datos comportamentales en términos de interacción. El tipo de análisis que se propone permite describir si los distintos acontecimientos de una conducta seriada surgen al azar o por el contrario se producen con arreglo a un cierto patrón o tendencia, medida en términos de...
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| Fecha de publicación: | 1990 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Palavra-chave: | conducta intervención probabilidad proceso de aprendizaje diagnóstico |
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Cadenas de Markov aplicadas al diagnóstico y tratamiento de conductas y procesos de aprendizajeEnseñanza : anuario interuniversitario de didácticaSáenz Barrio, ÓscarGonzález Carmona, Andrésconductaintervenciónprobabilidadproceso de aprendizajediagnósticoSe describen e interpretan datos comportamentales en términos de interacción. El tipo de análisis que se propone permite describir si los distintos acontecimientos de una conducta seriada surgen al azar o por el contrario se producen con arreglo a un cierto patrón o tendencia, medida en términos de probabilidad, de que un suceso ocurrido en el tiempo, proceda de otro suceso.ESP1990info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/189485http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3522reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. 1990, v. 8 ; p. 31-45info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1894852026-05-28T18:21:31Z |
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Se describen e interpretan datos comportamentales en términos de interacción. El tipo de análisis que se propone permite describir si los distintos acontecimientos de una conducta seriada surgen al azar o por el contrario se producen con arreglo a un cierto patrón o tendencia, medida en términos de probabilidad, de que un suceso ocurrido en el tiempo, proceda de otro suceso. |
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