The use of new technologies to teach language skills in the foreign language classroom
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han jugado un papel importante a nivel mundial en las últimas décadas. Como afirma Budiman (2020, p. 247), hoy en día “probablemente sea difícil encontrar un aula en la que los alumnos no hayan estado expuestos a la tecnología informática”. E...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/23678 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10953.1/23678 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | 57 58 Lingüística Pedagogía Linguistics Pedagogy |
| Resumo: | Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han jugado un papel importante a nivel mundial en las últimas décadas. Como afirma Budiman (2020, p. 247), hoy en día “probablemente sea difícil encontrar un aula en la que los alumnos no hayan estado expuestos a la tecnología informática”. Esta exposición de los estudiantes a las nuevas tecnologías ha hecho que el sector educativo se adapte a nuevas metodologías inmersas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y por tanto, en el uso de nuevas tecnologías para el aprendizaje de lenguas extranjeras. Esto es precisamente lo que el presente estudio, bajo un análisis cualitativo y cuantitativo de los datos, intenta lograr a través de una evaluación sobre la situación actual del uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza de destrezas lingüísticas en las aulas de lenguas extranjeras en la etapa de educación primaria en el territorio español. |
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