Fotografía y memoria en la construcción del imaginario moderno. La Escuela-Jardín Guadalaviar (Valencia, 1959)
[ES] El presente artículo asume como punto de partida la afirmación de Barthes, según la cual ¿la fotografía no dice ¿forzosamente¿ lo que ya no es, sino tan solo y sin duda alguna lo que ha sido¿. La sentencia barthesiana, que hace de la fotografía un proceso de transporte, tiene en este caso una i...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de València (UPV) |
| Repositorio: | RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:riunet.upv.es:10251/103302 |
| Acceso en línea: | https://riunet.upv.es/handle/10251/103302 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Valencia Fotografía Arquitectura escolar Movimiento moderno Fernando M. García-Ordóñez Guadalaviar EXPRESION GRAFICA ARQUITECTONICA |
| Sumario: | [ES] El presente artículo asume como punto de partida la afirmación de Barthes, según la cual ¿la fotografía no dice ¿forzosamente¿ lo que ya no es, sino tan solo y sin duda alguna lo que ha sido¿. La sentencia barthesiana, que hace de la fotografía un proceso de transporte, tiene en este caso una incidencia especial, puesto que la inclusión de Guadalaviar en la selección ibérica del registro DOCOMOMO ¿uno de los nueve edificios de la Comunidad Valenciana inicialmen- te añadidos ¿ tuvo lugar años después de la desaparición de su configuración original, con el principal refrendo de las imágenes fotográficas. |
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