La incidència de l'Estrès en el cos docent.

Aquest article ofereix una visió actualitzada de l'alarmant incidència de l'estrès en el col·lectiu docent, aprofundint en el seu diagnòstic, multicausalitat i diversificada repercussió. Així, doncs, es posa de manifest l'elevada subjectivitat en l'aparició de l'estrès, com...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Riart i Vendrell, Joan, Martorell, Eduard
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/144406
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/144406
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Estrès laboral
Personal docent
Job stress
Teaching staff
id ES_ebc7cd65c0436fcfc47c2cba6e1e9fa8
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/144406
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La incidència de l'Estrès en el cos docent.Riart i Vendrell, JoanMartorell, EduardEstrès laboralPersonal docentJob stressTeaching staffAquest article ofereix una visió actualitzada de l'alarmant incidència de l'estrès en el col·lectiu docent, aprofundint en el seu diagnòstic, multicausalitat i diversificada repercussió. Així, doncs, es posa de manifest l'elevada subjectivitat en l'aparició de l'estrès, com també altres causes vinculades amb les dimensions personal, organitzativa i social. També es descriuen tant els indicadors de risc, com els factors de protecció més significatius envers la seva gènesi. Finalment, es presenta una proposta d'intervenció integradora i multimodal, de caràcter preventiu i pal·liatiu, constituïda per dinou programes que engloben la totalitat de les àrees implicades en aquesta patologia.Universitat Ramon Llull2009info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/144406Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaCatalánReproducció del document publicat a: https://www.raco.cat/index.php/Aloma/article/view/129698Aloma. Revista de Psicologia i Ciències de l'Educació, 2009, num. 23-24, p. 109-118cc-by-nc-sa (c) Riart i Vendrell, Joan et al., 2009http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/esinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1444062026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv La incidència de l'Estrès en el cos docent.
title La incidència de l'Estrès en el cos docent.
spellingShingle La incidència de l'Estrès en el cos docent.
Riart i Vendrell, Joan
Estrès laboral
Personal docent
Job stress
Teaching staff
title_short La incidència de l'Estrès en el cos docent.
title_full La incidència de l'Estrès en el cos docent.
title_fullStr La incidència de l'Estrès en el cos docent.
title_full_unstemmed La incidència de l'Estrès en el cos docent.
title_sort La incidència de l'Estrès en el cos docent.
dc.creator.none.fl_str_mv Riart i Vendrell, Joan
Martorell, Eduard
author Riart i Vendrell, Joan
author_facet Riart i Vendrell, Joan
Martorell, Eduard
author_role author
author2 Martorell, Eduard
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Estrès laboral
Personal docent
Job stress
Teaching staff
topic Estrès laboral
Personal docent
Job stress
Teaching staff
description Aquest article ofereix una visió actualitzada de l'alarmant incidència de l'estrès en el col·lectiu docent, aprofundint en el seu diagnòstic, multicausalitat i diversificada repercussió. Així, doncs, es posa de manifest l'elevada subjectivitat en l'aparició de l'estrès, com també altres causes vinculades amb les dimensions personal, organitzativa i social. També es descriuen tant els indicadors de risc, com els factors de protecció més significatius envers la seva gènesi. Finalment, es presenta una proposta d'intervenció integradora i multimodal, de caràcter preventiu i pal·liatiu, constituïda per dinou programes que engloben la totalitat de les àrees implicades en aquesta patologia.
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/144406
url https://hdl.handle.net/2445/144406
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a: https://www.raco.cat/index.php/Aloma/article/view/129698
Aloma. Revista de Psicologia i Ciències de l'Educació, 2009, num. 23-24, p. 109-118
dc.rights.none.fl_str_mv cc-by-nc-sa (c) Riart i Vendrell, Joan et al., 2009
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc-by-nc-sa (c) Riart i Vendrell, Joan et al., 2009
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Ramon Llull
publisher.none.fl_str_mv Universitat Ramon Llull
dc.source.none.fl_str_mv Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869423257295257600
score 15,300719

Similares en LA Referencia