Morfología, sintaxis y motivación: una propuesta para mejorar la motivación en 3º de ESO mediante el uso de secuencias didácticas para aprender gramática
Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2020-2021, Tutor: Jordi González Batlle
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/179324 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/179324 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Motivació en l'educació Recursos educatius Treballs de fi de màster Ensenyament de l'escriptura (Educació secundària) Gramàtica Motivation in education Teaching--Aids and devices Master's theses Writing (Education, Secondary) Grammar, Comparative and general |
| Sumario: | Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2020-2021, Tutor: Jordi González Batlle |
|---|