Las concepciones de los estudiantes sobre la fotosíntesis y la respiración

En este artículo se realiza una revisión bibliográfica de los trabajos publicados desde los años ochenta en relación con las concepciones alternativas de dos conceptos: fotosíntesis y respiración. También se analizan los orígenes de estas concepciones, así como nuevas propuestas metodológicas para l...

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Bibliographic Details
Authors: Charrier Melillán, María, Cañal, Pedro, Rodrigo Vega, Maximiliano
Format: article
Publication Date:2006
Country:España
Institution:Universitat Autònoma de Barcelona
Repository:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Language:Spanish
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:22053
Online Access:https://ddd.uab.cat/record/22053
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ensciencias.3790
Access Level:Open access
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Respiració
Errades conceptuals
Concepcions alternatives
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Errores conceptuales
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spelling Las concepciones de los estudiantes sobre la fotosíntesis y la respiraciónuna revisión sobre la investigación didáctica en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de la nutrición de las plantasStudent's alternative conceptions on photosynthesis and respirationCharrier Melillán, MaríaCañal, PedroRodrigo Vega, MaximilianoFotosíntesiRespiracióErrades conceptualsConcepcions alternativesRevisió d'estudisFotosíntesisRespiraciónErrores conceptualesConcepciones alternativasRevisión de estudiosPhotosynthesisRespirationMisconceptionsAlternative conceptionsResearch reviewEn este artículo se realiza una revisión bibliográfica de los trabajos publicados desde los años ochenta en relación con las concepciones alternativas de dos conceptos: fotosíntesis y respiración. También se analizan los orígenes de estas concepciones, así como nuevas propuestas metodológicas para la enseñanza de ambos procesos tendentes a prevenir la aparición de nuevos errores conceptuales. La revisión permitió comprobar que existen serias dificultades en la comprensión de ambos procesos, muchas de las cuales persisten luego de recibida la instrucción, así como la aparición de nuevas dificultades como resultado de la misma. Las dificultades tienen muchos y variados orígenes: los maestros, los diseños curriculares, los libros de texto, otros. Ha quedado demostrada la universalidad de las concepciones alternativas en torno a la fotosíntesis y la respiración a lo largo de todo el período de escolarización.This article briefl y summarizes the findings of a bibliographical revision process based on the reports published since 1980, related to alternative conceptions of both photosynthesis and respiration concepts. We also analyzed the origin of students' conceptions, as well as new methodological proposals in order to prevent the appearance of new misconceptions and/or misunderstandings. This review indicates that students show a wide range of conceptual difficulties that constrain the understanding on both photosynthesis and respiration. Many of these difficulties persist after instruction and new ones arise. Furthermore, difficulties have different and complex origins: teacher's instructions, curricula development, textbooks, and so on. It is possible to conclude the universality of alternative conceptions of photosynthesis and respiration along all levels of science education. 22006-01-0120062006-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/22053https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ensciencias.3790reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:220532026-06-06T12:50:31Z
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