El derecho a la educación. Marcos de análisis y políticas en clave supranacional
Este libro tiene como objetivo brindar al lector una panorámica sistémica del derecho a la educación en tres dimensiones: la supranacional, la política y la analítica. Con respecto a la primera de ella, inicialmente se realiza una conceptualización de qué es la Educación Supranacional y de las difer...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) |
| Repositorio: | udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid |
| OAI Identifier: | oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/1349 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12226/1349 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Derechos de la infancia Derecho a la educación Política de la Educación Derechos humanos |
| Sumario: | Este libro tiene como objetivo brindar al lector una panorámica sistémica del derecho a la educación en tres dimensiones: la supranacional, la política y la analítica. Con respecto a la primera de ella, inicialmente se realiza una conceptualización de qué es la Educación Supranacional y de las diferentes disciplinas que la sustentan. Después, se exponen las corrientes teórico-filosóficas que han tratado de justificar a lo largo de la historia el origen de los derechos humanos. Más tarde, el libro analiza el conjunto de derechos humanos y, en particular, de la infancia en el ámbito internacional y supranacional. A continuación, sintetiza un gran abanico de políticas elaboradas por los organismos supranacionales globales y continentes que abordan el derecho a la educación. Una vez presentadas las principales políticas emitidas por estos organismos, en el libro se ofrecen diferentes modelos para analizar el derecho a la educación, siendo uno de los centrales el de Tomasevski. Además, una de las principales aportaciones de esta obra es que propone una innovadora metodología para analizar este derecho: el Enfoque Supranacional de Derechos Educativos. Para terminar, se expone una reflexión en clave prospectiva de cuáles son los desafíos a los que debe hacer frente el derecho a la educación en los próximos años. |
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