Visita técnica guiada al Museo del Ferrocarril de Madrid como recurso didáctico

Este Trabajo Fin de Máster propone el uso de visitas técnicas al Museo del Ferrocarril de Madrid como recurso educativo innovador en las materias de Tecnología en Secundaria y Bachillerato. A través de experiencias vitales, se busca conectar teoría y práctica, desarrollar competencias clave y promov...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pinedo Martín, Juan José
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Universidad de Valladolid
Repositorio:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
OAI Identifier:oai:uvadoc.uva.es:10324/79588
Acceso en línea:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79588
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Visita técnica
Museo
Patrimonio
id ES_eb5fceb25dce8533607e356470e80dab
oai_identifier_str oai:uvadoc.uva.es:10324/79588
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Visita técnica guiada al Museo del Ferrocarril de Madrid como recurso didácticoPinedo Martín, Juan JoséVisita técnicaMuseoPatrimonioEste Trabajo Fin de Máster propone el uso de visitas técnicas al Museo del Ferrocarril de Madrid como recurso educativo innovador en las materias de Tecnología en Secundaria y Bachillerato. A través de experiencias vitales, se busca conectar teoría y práctica, desarrollar competencias clave y promover un aprendizaje significativo y contextualizado. El trabajo ofrece un marco teórico-metodológico para que el profesorado pueda planificar y aprovechar estas visitas como una herramienta pedagógica eficaz, integrando el patrimonio cultural y tecnológico en la enseñanza.This Master’s Thesis proposes the use of technical visits to the Madrid Railway Museum as an innovative educational resource for technology subjects in secondary and high school. Through life experiences, the project seeks to connect theory and practice, develop key competencies, and promote meaningful and contextualized learning. The project offers a theoretical and methodological framework for teachers to plan and use these visits as an effective pedagogical tool, integrating cultural and technological heritage into teaching.Departamento de Ingeniería Energética y FluidomecánicaMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de IdiomasChamorro Camazón, César RubénUniversidad de Valladolid. Escuela de Ingeniería Informática de Valladolid2025info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/79588reponame:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolidinstname:Universidad de ValladolidEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:uvadoc.uva.es:10324/795882026-06-13T12:44:47Z
dc.title.none.fl_str_mv Visita técnica guiada al Museo del Ferrocarril de Madrid como recurso didáctico
title Visita técnica guiada al Museo del Ferrocarril de Madrid como recurso didáctico
spellingShingle Visita técnica guiada al Museo del Ferrocarril de Madrid como recurso didáctico
Pinedo Martín, Juan José
Visita técnica
Museo
Patrimonio
title_short Visita técnica guiada al Museo del Ferrocarril de Madrid como recurso didáctico
title_full Visita técnica guiada al Museo del Ferrocarril de Madrid como recurso didáctico
title_fullStr Visita técnica guiada al Museo del Ferrocarril de Madrid como recurso didáctico
title_full_unstemmed Visita técnica guiada al Museo del Ferrocarril de Madrid como recurso didáctico
title_sort Visita técnica guiada al Museo del Ferrocarril de Madrid como recurso didáctico
dc.creator.none.fl_str_mv Pinedo Martín, Juan José
author Pinedo Martín, Juan José
author_facet Pinedo Martín, Juan José
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Chamorro Camazón, César Rubén
Universidad de Valladolid. Escuela de Ingeniería Informática de Valladolid
dc.subject.none.fl_str_mv Visita técnica
Museo
Patrimonio
topic Visita técnica
Museo
Patrimonio
description Este Trabajo Fin de Máster propone el uso de visitas técnicas al Museo del Ferrocarril de Madrid como recurso educativo innovador en las materias de Tecnología en Secundaria y Bachillerato. A través de experiencias vitales, se busca conectar teoría y práctica, desarrollar competencias clave y promover un aprendizaje significativo y contextualizado. El trabajo ofrece un marco teórico-metodológico para que el profesorado pueda planificar y aprovechar estas visitas como una herramienta pedagógica eficaz, integrando el patrimonio cultural y tecnológico en la enseñanza.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79588
url https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79588
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
instname:Universidad de Valladolid
instname_str Universidad de Valladolid
reponame_str UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
collection UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869423222301130752
score 15,812429