Los centros socioeducativos como espacios para el desarrollo de competencias para una mejor empleabilidad juvenil
La participación en centros abiertos/centros socioeducativos contribuye al desarrollo de las competencias para la empleabilidad en las personas jóvenes que, en su infancia, participaron en este tipo de recursos. Bajo un estudio de diseño mixto se realizaron entrevistas en profundidad a jóvenes que...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:20.500.14342/3855 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.14342/3855 |
| Access Level: | acceso embargado |
| Palabra clave: | Innovació social Centres socio-educatius Noves tecnologies 36 |
| Sumario: | La participación en centros abiertos/centros socioeducativos contribuye al desarrollo de las competencias para la empleabilidad en las personas jóvenes que, en su infancia, participaron en este tipo de recursos. Bajo un estudio de diseño mixto se realizaron entrevistas en profundidad a jóvenes que habían participado en estos recursos, a educadores y a empleadores de estos jóvenes, y se administró un cuestionario de competencias para la empleabilidad a infantes y adolescentes participantes en la actualidad. Algunos resultados permiten diseñar indicadores que facilitan una detección inicial de buenas prácticas, a la vez que ubican a las personas profesionales sobre aspectos clave que contemplar para la mejora de su práctica diaria, e identificar las competencias para la empleabilidad que presentan mayor nivel de percepción de mejora por la asistencia a este tipo de recursos. Este estudio se ha desarrollado en Cataluña, Comunidad de Madrid, Baleares y Comunidad Valenciana. |
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