Evolución del concepto y medidas de atención de las altas capacidades intelectuales en el contexto escolar : análisis del centro educativo CEIP "Princesa Sofía" de Sanlúcar de Barrameda

Máster Interuniversitario en Memoria y Crítica de la Educación (UNED)

Detalhes bibliográficos
Autor: Gallego Martínez, Begoña
Formato: tesis de maestría
Fecha de publicación:2017
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/193685
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/193685
http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:master-Educacion-MemCritEd-Bgallego/Gallego_MartInez_Begona_TFM.pdf
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:enseñanza primaria
superdotado
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detección
estrategia de aprendizaje
política de la educación
legislación educativa
Cádiz (Provincia)
CEIP Princesa Sofía (Sanlúcar de Barrameda)
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