Enseñar a aprender : ¿ejercicios o problemas?
El artículo forma parte de una sección monográfica dedicada a la competencia de aprender a aprender y la autorregulación del aprendizaje.
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2010 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/86959 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/86959 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | matemáticas estrategia de aprendizaje solución de problemas destrezas básicas proceso de aprendizaje autoevaluación sentido crítico enseñanza secundaria |
| Resumo: | El artículo forma parte de una sección monográfica dedicada a la competencia de aprender a aprender y la autorregulación del aprendizaje. |
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