Prevención del bullying desde la etapa de Educación Infantil mediante la perspectiva emocional
Con el presente artículo se pretende mostrar la importancia de este problema social, que cada día afecta a más niños/as en los centros educativos. Es, por ello, por lo se da respuesta a distintas cuestiones acerca de qué es el bullying, los signos de alarma, cómo afecta a las víctimas, los métodos p...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:093082 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/093082 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | bullying problema social centros escolares prevención educación infantil educación emocional |
| Sumario: | Con el presente artículo se pretende mostrar la importancia de este problema social, que cada día afecta a más niños/as en los centros educativos. Es, por ello, por lo se da respuesta a distintas cuestiones acerca de qué es el bullying, los signos de alarma, cómo afecta a las víctimas, los métodos para detectarlo, cómo intervenir desde la ley y desde los centros escolares, etc., proporcionando medidas de prevención desde la etapa de Educación Infantil, teniendo en cuenta la Educación Emocional como un pilar fundamental. |
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