ABP, estudio de casos y metodología tradicional: una experiencia concreta en el grado en enfermería

En tres grupos del Grado en Enfermería, se utilizaron las estrategias docentes: ABP, estudio de casos y metodología tradicional para abordar el tema Paciente oncológico. Presentamos una prueba de rendimiento, cuyo objetivo fue medir el grado de desarrollo de competencias, incluyendo desde la asimila...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Roca Llobet, Judith, Reguant Álvarez, Mercedes, Canet Vélez, Olga
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10459.1/72996
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10459.1/72996
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Metodología docente
Evaluación de competencias
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en casos
Learning estrategies
Competencies evaluation
Problema based learning
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Revista del CIDUI, 2014, núm. 2
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